4.2.4 Частная зоотехния, кормление, технологии приготовления кормов и производства продукции животноводства
-
1. Удовлетворены ли Вы выбором образовательной программы?
5 3 (100%) 1 0 (0%) 2 0 (0%) 3 0 (0%) 4 0 (0%) -
2. Соответствует ли структура программы Вашим ожиданиям?
5 3 (100%) 1 0 (0%) 2 0 (0%) 3 0 (0%) 4 0 (0%) -
3. Предоставлялась ли Вам возможность выбора дисциплин?
5 3 (100%) 1 0 (0%) 2 0 (0%) 3 0 (0%) 4 0 (0%) -
4. Оцените удовлетворенность учебно-методическим и материально-техническим обеспечением программы (из расчета, что 5 баллов соответствует полной удовлетворенности, 2 балла – неудовлетворенность, 1 балл – затрудняюсь ответить)
Обеспечение учебного процесса учебниками, учебными и методическими пособиями, научной литературой и т.д. в электронной форме (всего) 3 (100%) Обеспечение учебного процесса учебниками, учебными и методическими пособиями, научной литературой и т.д. в электронной форме : 5 2 (67%) Обеспечение учебного процесса учебниками, учебными и методическими пособиями, научной литературой и т.д. в электронной форме : Хорошо объясняют и информацию можно найти 5. 1 (33%) Обеспечение учебного процесса учебниками, учебными и методическими пособиями, научной литературой и т.д. в печатной форме (всего) 3 (100%) Обеспечение учебного процесса учебниками, учебными и методическими пособиями, научной литературой и т.д. в печатной форме: 5 2 (67%) Обеспечение учебного процесса учебниками, учебными и методическими пособиями, научной литературой и т.д. в печатной форме: 5 Лучше в старой литературе много найдешь полезного 1 (33%) Наличие и качество литературы, имеющейся в электронно-библиотечных системах вуза (всего) 3 (100%) Наличие и качество литературы, имеющейся в электронно-библиотечных системах вуза: 5 2 (67%) Наличие и качество литературы, имеющейся в электронно-библиотечных системах вуза: Библиотеки можно найти плохо что оно не работает всё ночь 4. 1 (33%) Качество сопровождения самостоятельной работы обучающихся (актуальность, понятная, доступная для восприятия форма), наличие методических материалов и рекомендаций) (всего) 3 (100%) Качество сопровождения самостоятельной работы обучающихся (актуальность, понятная, доступная для восприятия форма), наличие методических материалов и рекомендаций): 5 2 (67%) Качество сопровождения самостоятельной работы обучающихся (актуальность, понятная, доступная для восприятия форма), наличие методических материалов и рекомендаций): Да можно найти 4. 1 (33%) Качество аудиторий, помещений, фондов читального зала и библиотеки, учебных лаборатории и оборудования (всего) 3 (100%) Качество аудиторий, помещений, фондов читального зала и библиотеки, учебных лаборатории и оборудования: 5 2 (67%) Качество аудиторий, помещений, фондов читального зала и библиотеки, учебных лаборатории и оборудования: Трудно, но мало дают время для подготовки 1 (33%) Качество помещений для самостоятельной работы (свободный доступ в эти помещения, их оснащение компьютерной техникой с выходом в сеть «Интернет», ЭИОС, подключение к ЭБС, доступ к профессиональным базам и пр.) (всего) 3 (100%) Качество помещений для самостоятельной работы (свободный доступ в эти помещения, их оснащение компьютерной техникой с выходом в сеть «Интернет», ЭИОС, подключение к ЭБС, доступ к профессиональным базам и пр.): 5 2 (67%) Качество помещений для самостоятельной работы (свободный доступ в эти помещения, их оснащение компьютерной техникой с выходом в сеть «Интернет», ЭИОС, подключение к ЭБС, доступ к профессиональным базам и пр.): Иногда 1 (33%) Наличие и качество лабораторного оборудования, необходимого для реализации программы (всего) 3 (100%) Наличие и качество лабораторного оборудования, необходимого для реализации программы: 5 2 (67%) Наличие и качество лабораторного оборудования, необходимого для реализации программы: Иногда 1 (33%) Использование в учебном процессе мультимедийного оборудования (всего) 3 (100%) Использование в учебном процессе мультимедийного оборудования: 5 2 (67%) Использование в учебном процессе мультимедийного оборудования: Иногда 1 (33%) Работа буфета /столовой (всего) 3 (100%) Работа буфета /столовой: 4 2 (67%) Работа буфета /столовой: 5. 1 (33%) Работа медицинского кабинета (всего) 3 (100%) Работа медицинского кабинета: 5 2 (67%) Работа медицинского кабинета: 5. 1 (33%) -
5. В какой мере Вас удовлетворяют условия к реализации программы? (из расчета, что 5 баллов соответствует полной удовлетворенности, 2 балла – неудовлетворенность, 1 балл – затрудняюсь ответить)
Вся информация, касающаяся учебного процесса, внеучебных мероприятий (всего) 3 (100%) Вся информация, касающаяся учебного процесса, внеучебных мероприятий : 5 3 (100%) Качество подключения к ЭБС из любой точки, где есть сеть Интернет как на территории Университета, так и его пределами (всего) 3 (100%) Качество подключения к ЭБС из любой точки, где есть сеть Интернет как на территории Университета, так и его пределами: 5 2 (67%) Качество подключения к ЭБС из любой точки, где есть сеть Интернет как на территории Университета, так и его пределами: Иногда 1 (33%) Организация и проведением практик (всего) 3 (100%) Организация и проведением практик: 5 3 (100%) Организация научно-исследовательской деятельности (возможность участия в конференциях, семинарах, т.п.) (всего) 3 (100%) Организация научно-исследовательской деятельности (возможность участия в конференциях, семинарах, т.п.): 5 3 (100%) Организация проведения преподавателями индивидуальных и групповых консультаций в ходе семестра (всего) 3 (100%) Организация проведения преподавателями индивидуальных и групповых консультаций в ходе семестра: 5 3 (100%) Полнотой и доступностью в ЭИОС учебно-методических материалов по программе (учебные планы, рабочие программы дисциплин (модулей), практик, лекции, методические пособия, издания ЭБС и электронных образовательных ресурсов, указанных в рабочих программах) (всего) 3 (100%) Полнотой и доступностью в ЭИОС учебно-методических материалов по программе (учебные планы, рабочие программы дисциплин (модулей), практик, лекции, методические пособия, издания ЭБС и электронных образовательных ресурсов, указанных в рабочих программах): 5 3 (100%) Возможность формирования в ЭИОС своего электронного портфолио (всего) 3 (100%) Возможность формирования в ЭИОС своего электронного портфолио: 5 2 (67%) Возможность формирования в ЭИОС своего электронного портфолио: 2 1 (33%) Использование программного обеспечения в образовательном процессе (всего) 3 (100%) Использование программного обеспечения в образовательном процессе: 5 3 (100%) -
6. Оцените удовлетворенность качеством предоставления образовательной деятельности по программе (из расчета, что 5 баллов соответствует полной удовлетворенности, 2 балла – неудовлетворенность, 1 балл – затрудняюсь ответить)
Возможность оценивания содержания, организации и качества учебного процесса в целом, а также работы отдельных преподавателей (всего) 3 (100%) Возможность оценивания содержания, организации и качества учебного процесса в целом, а также работы отдельных преподавателей: 5 3 (100%) Оперативность и результативность реагирования на Ваши запросы (на кафедру, в деканат, в учебный отдел) (всего) 3 (100%) Оперативность и результативность реагирования на Ваши запросы (на кафедру, в деканат, в учебный отдел): 5 3 (100%) Возможность творческого самовыражения/развития (спортивных, культурных и др. секций) (всего) 3 (100%) Возможность творческого самовыражения/развития (спортивных, культурных и др. секций): 5 3 (100%) Влияет ли Ваше мнение на повышение качества образовательных ресурсов, используемых при реализации образовательной программы? (всего) 3 (100%) Влияет ли Ваше мнение на повышение качества образовательных ресурсов, используемых при реализации образовательной программы?: 5 3 (100%) Насколько Вы удовлетворены тем, что обучаетесь в Дальневосточном ГАУ и на данном направлении подготовки (специальности)? (всего) 3 (100%) Насколько Вы удовлетворены тем, что обучаетесь в Дальневосточном ГАУ и на данном направлении подготовки (специальности)?: 5 3 (100%) Удовлетворены ли Вы качеством образования по программе в целом (всего) 3 (100%) Удовлетворены ли Вы качеством образования по программе в целом: 5 3 (100%) -
7. Если бы Вам пришлось выбирать направление (специальность) снова, как бы вы поступили?
Выбрал бы снова то же направление подготовки в Дальневосточном ГАУ 3 (100%) Выбрал бы другое направление подготовки в Дальневосточном ГАУ 0 (0%) Выбрал бы то же направление подготовки, но в другой образовательной организации 0 (0%) Выбрал бы другое направление и другую образовательную организацию 0 (0%) -
8. Как Вы считаете, престижно ли учиться в Дальневосточном ГАУ?
5 3 (100%) 1 0 (0%) 2 0 (0%) 3 0 (0%) 4 0 (0%) -
9. Что стимулирует в настоящее время Вашу учебу? (выберите не более 3-х вариантов)
Понимание, что без качественного образования не найти достойного места в жизни 2 (66.67%) Имею конкретную цель в жизни и учусь ради ее достижения 2 (66.67%) Интерес к получаемым знаниям 1 (33.33%) Желание применить свои способности, реализовать свое призвание 1 (33.33%) Стремление получить конкурентоспособную профессию 1 (33.33%) Не иметь проблем, связанных с успеваемостью, не иметь академических задолженностей 1 (33.33%) Желание хорошо учиться, быть в числе лучших 0 (0%) Желание скорее выучиться и начать работать 0 (0%) Необходимость иметь диплом 0 (0%) Особых стимулов нет 0 (0%) Другое: 0 (0%) -
10. Что Вам не нравится в организации учебного процесса? (выберите не более 3-х вариантов)
Особых претензий нет 3 (100%) Применение преподавателями однообразных методик обучения 0 (0%) Несоответствие изучаемых дисциплин направлению подготовки (профилю/направленности) 0 (0%) Несоответствие значимости предмета и количества выделяемых на него часов 0 (0%) Перегруженность аудиторными занятиями 0 (0%) Неудовлетворенность качеством преподавания 0 (0%) Неудовлетворенность организацией зачетов и экзаменов 0 (0%) Слабая материальная база 0 (0%) Другое: 0 (0%) -
11. Что, на Ваш взгляд, могло бы существенно улучшить качество получаемого образования на Вашем факультете? (выберите не более 3-х вариантов)
Увеличение доли активных методов обучения (деловые игры, анализ ситуаций, др.) 2 (66.67%) Повышение материально-технического обеспечения учебного процесса (компьютеры, видеотехника, оборудование для лабораторий, мастерских и т.д.) 2 (66.67%) Изменение программы обучения, переориентация преподаваемых курсов и дисциплин на потребности практической деятельности, на рыночный спрос 1 (33.33%) Изменения в организации практики (для получения реального опыта работы по специальности, для повышения шансов на трудоустройство и т.п.) 1 (33.33%) Рост профессионального уровня преподавателей 0 (0%) Улучшение качества преподавания 0 (0%) Увеличение доли самостоятельной работы за счет сокращения аудиторной нагрузки 0 (0%) Усиление обратной связи, постоянная рейтинговая оценка студентами качества учебного процесса 0 (0%) Повышение обеспеченности учебной и справочной литературой 0 (0%) Большее развитие и доступность программ дополнительного образования 0 (0%) Не требуется ничего менять 0 (0%) Другое: 0 (0%) -
12. Получаете ли Вы задания от преподавателей по самостоятельной работе?
5 3 (100%) 1 0 (0%) 2 0 (0%) 3 0 (0%) 4 0 (0%) -
13. Какие проблемы возникают у Вас в процессе самостоятельной работы?
Другое: (всего) 2 (67%) Другое:: Нет прболем 1 (50%) Другое:: Нет проблем 1 (50%) Нет уверенности в себе, чрезмерно волнуюсь, боюсь быть непонятым/ой, поэтому трудно излагать усвоенное, свою точку зрения 1 (33%) Трудно организовать самостоятельную работу (найти время, желание и т.п.) 0 (0%) Недостаточно источников и материалов для работы 0 (0%) Не могу глубоко осмыслить материал 0 (0%) -
14.Участвуете ли Вы в научно-исследовательской работе?
Да 2 (67%) Нет 1 (33%) -
15. Принимаете ли Вы участие в качестве докладчика в научно-исследовательских мероприятиях (конференциях, конкурсах, круглых столах, научных дискуссиях и т.п.), организуемых Университетом?
Да 2 (67%) Нет 1 (33%) -
16. Публикуете ли Вы результаты своих научных исследований в научных журналах и сборниках?
Да 2 (67%) Нет 1 (33%) -
17. Каким образом проходит организация практик, стажировок? Места практик определяются вузом?
Практики еще не было 2 (67%) Находим самостоятельно 1 (33%) Университетом 0 (0%) -
18. Вы удовлетворены организацией учебных/производственных практик?
Практики еще не было 2 (67%) Да (получили реальные, полезные для будущей работы навыки и умения) 1 (33%) Не совсем (ознакомились с работой, но ничего интересного) 0 (0%) Нет (потеряли время на ненужный, неинтересный труд) 0 (0%) Другое: 0 (0%) -
19. Как Вы оцениваете профессиональный уровень преподавателей вуза?
5 3 (100%) 1 0 (0%) 2 0 (0%) 3 0 (0%) 4 0 (0%) -
20. Люди какого возраста, на Ваш взгляд, являются лучшими преподавателями?
50-59 лет 2 (67%) 40-49 лет 1 (33%) до 39 лет 0 (0%) 60 лет и старше 0 (0%) Возраст не имеет значения 0 (0%) -
21. Какие недостатки, по Вашему мнению, чаще всего встречаются в работе преподавателей? (выберите не более 3-х вариантов)
Меня всё устраивает в работе преподавателей 3 (100%) Непонятно излагают материал, дают недостаточно объяснений 0 (0%) Недобросовестно, формально относятся к своей работе 0 (0%) Равнодушно относятся к студентам 0 (0%) Предъявляют неоправданно завышенные требования по своему предмету 0 (0%) Необъективно оценивают работу студентов 0 (0%) Считают себя «истиной в последней инстанции» 0 (0%) Слишком скучно излагают материал/ведут занятия 0 (0%) Слишком теоретически ориентированы, оторваны от реалий жизни 0 (0%) Недостаточно хорошо владеют материалом, некомпетентны 0 (0%) Не следят за временем, задерживают на занятиях, не отпускают на перерыв 0 (0%) Некорректно/неуважительно общаются/обращаются со студентами 0 (0%) Другое: 0 (0%) -
22. Преподаватель свободно владеет материалом, излагает его ясно, доступно, комментирует сложные моменты, выделяет главное в теме (из расчета, что 5 баллов соответствует полной удовлетворенности, 2 балла – неудовлетворенность, 1 балл – затрудняюсь ответить)
Балл: (всего) 3 (100%) Балл:: 5 3 (100%) -
23. Преподаватель стимулирует самообразование, развитие творческих способностей и личностных качеств студента (из расчета, что 5 баллов соответствует полной удовлетворенности, 2 балла – неудовлетворенность, 1 балл – затрудняюсь ответить)
Балл: (всего) 3 (100%) Балл:: 5 3 (100%) -
24. Преподаватель обеспечивает связь учебного материала с будущей профессией, современным состоянием науки и технологий в рассматриваемой области (из расчета, что 5 баллов соответствует полной удовлетворенности, 2 балла – неудовлетворенность, 1 балл – затрудняюсь ответить)
Балл: (всего) 3 (100%) Балл:: 5 3 (100%) -
25. Работаете ли Вы в данный момент (совмещаете ли учебу с работой)?
Да 2 (67%) Нет 1 (33%) -
26. Мешает ли работа Вашей учебе?
Нет 2 (67%) Не работаю 1 (33%) Да 0 (0%) Когда как 0 (0%) -
27. Если вы совмещаете обучение с работой, связана ли Ваша работа (или дополнительный заработок) с получаемой специальностью?
Да, связана 2 (67%) Не работаю 1 (33%) Не очень связана 0 (0%) Никак не связана 0 (0%) -
28. В чем необходимость Вашей работы?
Возможность получить опыт 2 (67%) Родители мне не помогают, обеспечиваю себя сам 1 (33%) Не работаю 0 (0%) Тех денег, которые дают родители не хватает на собственные нужды 0 (0%) Ради финансовой самостоятельности, не хочу брать у родителей 0 (0%) Не получаю стипендию 0 (0%) Не хватает стипендии 0 (0%) Возможность установить контакты и связи, которые могут пригодиться в будущем 0 (0%) Другое: 0 (0%) -
29. Как Вы оцениваете свои перспективы на рынке труда?
Смотрю в будущее с оптимизмом 2 (67%) Испытываю неуверенность, рассматриваю свои шансы на трудоустройство не очень высоко 1 (33%) Готов работать там, где смогу больше заработать независимо от направления / специальности 0 (0%) Другое: 0 (0%) -
30. Удовлетворены ли Вы..: (из расчета, что 5 баллов соответствует полной удовлетворенности, 2 балла – неудовлетворенность, 1 балл – затрудняюсь ответить)
Организацией учебного процесса (всего) 3 (100%) Организацией учебного процесса : 5 3 (100%) Качеством проведения лекционных занятий (всего) 3 (100%) Качеством проведения лекционных занятий: 5 3 (100%) Объемом времени, отведенным на лекционные, практические (лабораторные) занятия, консультации (всего) 3 (100%) Объемом времени, отведенным на лекционные, практические (лабораторные) занятия, консультации: 5 3 (100%) Качеством проведения практических (лабораторных) занятий (всего) 3 (100%) Качеством проведения практических (лабораторных) занятий: 5 3 (100%) Использованием на занятиях интерактивных методов обучения (деловые игры‚ дискуссии‚ ситуационные задачи‚ обучающие программы, проектная деятельность и т.п.) (всего) 3 (100%) Использованием на занятиях интерактивных методов обучения (деловые игры‚ дискуссии‚ ситуационные задачи‚ обучающие программы, проектная деятельность и т.п.): 5 3 (100%) Организацией проведения промежуточной аттестации (всего) 3 (100%) Организацией проведения промежуточной аттестации: 5 3 (100%) Процессом обучения с применением дистанционных образовательных технологий (всего) 3 (100%) Процессом обучения с применением дистанционных образовательных технологий: 5 3 (100%) Работой администрации (всего) 3 (100%) Работой администрации: 5 3 (100%) Взаимоотношениями между студентами (всего) 3 (100%) Взаимоотношениями между студентами: 5 2 (67%) Взаимоотношениями между студентами: 2 1 (33%) Компетентностью и качеством работы преподавателей (всего) 3 (100%) Компетентностью и качеством работы преподавателей: 5 3 (100%) Компетентностью и качеством работы деканата (всего) 3 (100%) Компетентностью и качеством работы деканата: 5 3 (100%) Бытовыми условиями проживания в общежитии (всего) 3 (100%) Бытовыми условиями проживания в общежитии: 5 3 (100%) Организацией свободного времени (условий для проведения досуга (всего) 3 (100%) Организацией свободного времени (условий для проведения досуга: 5 3 (100%) Трудоустройством во время обучения (всего) 3 (100%) Трудоустройством во время обучения: 5 2 (67%) Трудоустройством во время обучения: 2 1 (33%) -
Укажите свой пол?
Мужской 2 (67%) Женский 1 (33%) -
Вы обучаетесь ...
На бюджетной основе 3 (100%) По договору с оплатой 0 (0%) -
На каком курсе Вы обучаетесь?
1 3 (100%) 2 0 (0%) 3 0 (0%) 4 0 (0%) 5 0 (0%) -
Ваш возраст (полных лет)?
30 и старше 2 (67%) 29 1 (33%) 17 0 (0%) 18 0 (0%) 19 0 (0%) 20 0 (0%) 21 0 (0%) 22 0 (0%) 23 0 (0%) 24 0 (0%) 25 0 (0%) 26 0 (0%) 27 0 (0%) 28 0 (0%)