35.03.01 Лесное дело (Лесное хозяйство)
-
1. Удовлетворены ли Вы выбором образовательной программы?
5 5 (83%) 4 1 (17%) 1 0 (0%) 2 0 (0%) 3 0 (0%) -
2. Соответствует ли структура программы Вашим ожиданиям?
5 5 (83%) 2 1 (17%) 1 0 (0%) 3 0 (0%) 4 0 (0%) -
3. Предоставлялась ли Вам возможность выбора дисциплин?
5 3 (50%) 1 2 (33%) 2 1 (17%) 3 0 (0%) 4 0 (0%) -
4. Оцените удовлетворенность учебно-методическим и материально-техническим обеспечением программы (из расчета, что 5 баллов соответствует полной удовлетворенности, 2 балла – неудовлетворенность, 1 балл – затрудняюсь ответить)
Обеспечение учебного процесса учебниками, учебными и методическими пособиями, научной литературой и т.д. в электронной форме
(всего)6 (100%) Обеспечение учебного процесса учебниками, учебными и методическими пособиями, научной литературой и т.д. в электронной форме
: 53 (50%) Обеспечение учебного процесса учебниками, учебными и методическими пособиями, научной литературой и т.д. в электронной форме
: 32 (33%) Обеспечение учебного процесса учебниками, учебными и методическими пособиями, научной литературой и т.д. в электронной форме
: Да1 (17%) Обеспечение учебного процесса учебниками, учебными и методическими пособиями, научной литературой и т.д. в печатной форме
(всего)6 (100%) Обеспечение учебного процесса учебниками, учебными и методическими пособиями, научной литературой и т.д. в печатной форме
: 54 (67%) Обеспечение учебного процесса учебниками, учебными и методическими пособиями, научной литературой и т.д. в печатной форме
: 41 (17%) Обеспечение учебного процесса учебниками, учебными и методическими пособиями, научной литературой и т.д. в печатной форме
: Да1 (17%) Качество сопровождения самостоятельной работы обучающихся (актуальность, понятная, доступная для восприятия форма), наличие методических материалов и рекомендаций)
(всего)6 (100%) Качество сопровождения самостоятельной работы обучающихся (актуальность, понятная, доступная для восприятия форма), наличие методических материалов и рекомендаций)
: 54 (67%) Качество сопровождения самостоятельной работы обучающихся (актуальность, понятная, доступная для восприятия форма), наличие методических материалов и рекомендаций)
: 31 (17%) Качество сопровождения самостоятельной работы обучающихся (актуальность, понятная, доступная для восприятия форма), наличие методических материалов и рекомендаций)
: Да1 (17%) Качество помещений для самостоятельной работы (свободный доступ в эти помещения, их оснащение компьютерной техникой с выходом в сеть «Интернет», ЭИОС, подключение к ЭБС, доступ к профессиональным базам и пр.)
(всего)6 (100%) Качество помещений для самостоятельной работы (свободный доступ в эти помещения, их оснащение компьютерной техникой с выходом в сеть «Интернет», ЭИОС, подключение к ЭБС, доступ к профессиональным базам и пр.)
: 53 (50%) Качество помещений для самостоятельной работы (свободный доступ в эти помещения, их оснащение компьютерной техникой с выходом в сеть «Интернет», ЭИОС, подключение к ЭБС, доступ к профессиональным базам и пр.)
: 31 (17%) Качество помещений для самостоятельной работы (свободный доступ в эти помещения, их оснащение компьютерной техникой с выходом в сеть «Интернет», ЭИОС, подключение к ЭБС, доступ к профессиональным базам и пр.)
: 41 (17%) Качество помещений для самостоятельной работы (свободный доступ в эти помещения, их оснащение компьютерной техникой с выходом в сеть «Интернет», ЭИОС, подключение к ЭБС, доступ к профессиональным базам и пр.)
: Да1 (17%) Наличие и качество лабораторного оборудования, необходимого для реализации программы (всего) 6 (100%) Наличие и качество лабораторного оборудования, необходимого для реализации программы: 5 4 (67%) Наличие и качество лабораторного оборудования, необходимого для реализации программы: 2 1 (17%) Наличие и качество лабораторного оборудования, необходимого для реализации программы: Да 1 (17%) Использование в учебном процессе мультимедийного оборудования (всего) 6 (100%) Использование в учебном процессе мультимедийного оборудования : 5 4 (67%) Использование в учебном процессе мультимедийного оборудования : 3 1 (17%) Использование в учебном процессе мультимедийного оборудования : Да 1 (17%) Работа буфета /столовой
(всего)6 (100%) Работа буфета /столовой
: 53 (50%) Работа буфета /столовой
: 11 (17%) Работа буфета /столовой
: 41 (17%) Работа буфета /столовой
: Да1 (17%) Работа медицинского кабинета
(всего)6 (100%) Работа медицинского кабинета
: 54 (67%) Работа медицинского кабинета
: 11 (17%) Работа медицинского кабинета
: Да1 (17%) Наличие и качество литературы, имеющейся в электронно-библиотечных системах вуза
(всего)5 (83.33%) Наличие и качество литературы, имеющейся в электронно-библиотечных системах вуза
: 52 (40%) Наличие и качество литературы, имеющейся в электронно-библиотечных системах вуза
: 31 (20%) Наличие и качество литературы, имеющейся в электронно-библиотечных системах вуза
: 41 (20%) Наличие и качество литературы, имеющейся в электронно-библиотечных системах вуза
: Да1 (20%) Качество аудиторий, помещений, фондов читального зала и библиотеки, учебных лаборатории и оборудования
(всего)5 (83.33%) Качество аудиторий, помещений, фондов читального зала и библиотеки, учебных лаборатории и оборудования
: 53 (60%) Качество аудиторий, помещений, фондов читального зала и библиотеки, учебных лаборатории и оборудования
: 21 (20%) Качество аудиторий, помещений, фондов читального зала и библиотеки, учебных лаборатории и оборудования
: Да1 (20%) -
5. В какой мере Вас удовлетворяют условия к реализации программы? (из расчета, что 5 баллов соответствует полной удовлетворенности, 2 балла – неудовлетворенность, 1 балл – затрудняюсь ответить)
Вся информация, касающаяся учебного процесса, внеучебных мероприятий
(всего)6 (100%) Вся информация, касающаяся учебного процесса, внеучебных мероприятий
: 54 (67%) Вся информация, касающаяся учебного процесса, внеучебных мероприятий
: 11 (17%) Вся информация, касающаяся учебного процесса, внеучебных мероприятий
: 31 (17%) Качество подключения к ЭБС из любой точки, где есть сеть Интернет как на территории Университета, так и его пределами
(всего)6 (100%) Качество подключения к ЭБС из любой точки, где есть сеть Интернет как на территории Университета, так и его пределами
: 54 (67%) Качество подключения к ЭБС из любой точки, где есть сеть Интернет как на территории Университета, так и его пределами
: 11 (17%) Качество подключения к ЭБС из любой точки, где есть сеть Интернет как на территории Университета, так и его пределами
: 31 (17%) Организация и проведением практик
(всего)6 (100%) Организация и проведением практик
: 54 (67%) Организация и проведением практик
: 11 (17%) Организация и проведением практик
: 31 (17%) Организация научно-исследовательской деятельности (возможность участия в конференциях, семинарах, т.п.)
(всего)6 (100%) Организация научно-исследовательской деятельности (возможность участия в конференциях, семинарах, т.п.)
: 55 (83%) Организация научно-исследовательской деятельности (возможность участия в конференциях, семинарах, т.п.)
: 41 (17%) Организация проведения преподавателями индивидуальных и групповых консультаций в ходе семестра
(всего)6 (100%) Организация проведения преподавателями индивидуальных и групповых консультаций в ходе семестра
: 55 (83%) Организация проведения преподавателями индивидуальных и групповых консультаций в ходе семестра
: 41 (17%) Полнотой и доступностью в ЭИОС учебно-методических материалов по программе (учебные планы, рабочие программы дисциплин (модулей), практик, лекции, методические пособия, издания ЭБС и электронных образовательных ресурсов, указанных в рабочих программах)
(всего)6 (100%) Полнотой и доступностью в ЭИОС учебно-методических материалов по программе (учебные планы, рабочие программы дисциплин (модулей), практик, лекции, методические пособия, издания ЭБС и электронных образовательных ресурсов, указанных в рабочих программах)
: 54 (67%) Полнотой и доступностью в ЭИОС учебно-методических материалов по программе (учебные планы, рабочие программы дисциплин (модулей), практик, лекции, методические пособия, издания ЭБС и электронных образовательных ресурсов, указанных в рабочих программах)
: 11 (17%) Полнотой и доступностью в ЭИОС учебно-методических материалов по программе (учебные планы, рабочие программы дисциплин (модулей), практик, лекции, методические пособия, издания ЭБС и электронных образовательных ресурсов, указанных в рабочих программах)
: 31 (17%) Возможность формирования в ЭИОС своего электронного портфолио
(всего)6 (100%) Возможность формирования в ЭИОС своего электронного портфолио
: 54 (67%) Возможность формирования в ЭИОС своего электронного портфолио
: 11 (17%) Возможность формирования в ЭИОС своего электронного портфолио
: 31 (17%) Использование программного обеспечения в образовательном процессе
(всего)6 (100%) Использование программного обеспечения в образовательном процессе
: 54 (67%) Использование программного обеспечения в образовательном процессе
: 11 (17%) Использование программного обеспечения в образовательном процессе
: 41 (17%) -
6. Оцените удовлетворенность качеством предоставления образовательной деятельности по программе (из расчета, что 5 баллов соответствует полной удовлетворенности, 2 балла – неудовлетворенность, 1 балл – затрудняюсь ответить)
Возможность оценивания содержания, организации и качества учебного процесса в целом, а также работы отдельных преподавателей
(всего)6 (100%) Возможность оценивания содержания, организации и качества учебного процесса в целом, а также работы отдельных преподавателей
: 54 (67%) Возможность оценивания содержания, организации и качества учебного процесса в целом, а также работы отдельных преподавателей
: 11 (17%) Возможность оценивания содержания, организации и качества учебного процесса в целом, а также работы отдельных преподавателей
: 31 (17%) Оперативность и результативность реагирования на Ваши запросы (на кафедру, в деканат, в учебный отдел)
(всего)6 (100%) Оперативность и результативность реагирования на Ваши запросы (на кафедру, в деканат, в учебный отдел)
: 54 (67%) Оперативность и результативность реагирования на Ваши запросы (на кафедру, в деканат, в учебный отдел)
: 11 (17%) Оперативность и результативность реагирования на Ваши запросы (на кафедру, в деканат, в учебный отдел)
: 31 (17%) Возможность творческого самовыражения/развития (спортивных, культурных и др. секций)
(всего)6 (100%) Возможность творческого самовыражения/развития (спортивных, культурных и др. секций)
: 54 (67%) Возможность творческого самовыражения/развития (спортивных, культурных и др. секций)
: 11 (17%) Возможность творческого самовыражения/развития (спортивных, культурных и др. секций)
: 31 (17%) Влияет ли Ваше мнение на повышение качества образовательных ресурсов, используемых при реализации образовательной программы?
(всего)6 (100%) Влияет ли Ваше мнение на повышение качества образовательных ресурсов, используемых при реализации образовательной программы?
: 53 (50%) Влияет ли Ваше мнение на повышение качества образовательных ресурсов, используемых при реализации образовательной программы?
: 11 (17%) Влияет ли Ваше мнение на повышение качества образовательных ресурсов, используемых при реализации образовательной программы?
: 31 (17%) Влияет ли Ваше мнение на повышение качества образовательных ресурсов, используемых при реализации образовательной программы?
: 41 (17%) Насколько Вы удовлетворены тем, что обучаетесь в Дальневосточном ГАУ и на данном направлении подготовки (специальности)?
(всего)6 (100%) Насколько Вы удовлетворены тем, что обучаетесь в Дальневосточном ГАУ и на данном направлении подготовки (специальности)?
: 54 (67%) Насколько Вы удовлетворены тем, что обучаетесь в Дальневосточном ГАУ и на данном направлении подготовки (специальности)?
: 11 (17%) Насколько Вы удовлетворены тем, что обучаетесь в Дальневосточном ГАУ и на данном направлении подготовки (специальности)?
: 31 (17%) Удовлетворены ли Вы качеством образования по программе в целом
(всего)6 (100%) Удовлетворены ли Вы качеством образования по программе в целом
: 54 (67%) Удовлетворены ли Вы качеством образования по программе в целом
: 11 (17%) Удовлетворены ли Вы качеством образования по программе в целом
: 31 (17%) -
7. Если бы Вам пришлось выбирать направление (специальность) снова, как бы вы поступили?
Выбрал бы снова то же направление подготовки в Дальневосточном ГАУ 4 (67%) Выбрал бы другое направление и другую образовательную организацию
2 (33%) Выбрал бы другое направление подготовки в Дальневосточном ГАУ
0 (0%) Выбрал бы то же направление подготовки, но в другой образовательной организации
0 (0%) -
8. Как Вы считаете, престижно ли учиться в Дальневосточном ГАУ?
5 4 (66.67%) 1 1 (16.67%) 3 1 (16.67%) 2 0 (0%) 4 0 (0%) -
9. Что стимулирует в настоящее время Вашу учебу? (выберите не более 3-х вариантов)
Интерес к получаемым знаниям
4 (66.67%) Желание применить свои способности, реализовать свое призвание
4 (66.67%) Понимание, что без качественного образования не найти достойного места в жизни
3 (50%) Необходимость иметь диплом 3 (50%) Желание скорее выучиться и начать работать
2 (33.33%) Не иметь проблем, связанных с успеваемостью, не иметь академических задолженностей
2 (33.33%) Желание хорошо учиться, быть в числе лучших
1 (16.67%) Стремление получить конкурентоспособную профессию
1 (16.67%) Имею конкретную цель в жизни и учусь ради ее достижения 0 (0%) Особых стимулов нет 0 (0%) Другое: 0 (0%) -
10. Что Вам не нравится в организации учебного процесса? (выберите не более 3-х вариантов)
Особых претензий нет
5 (83.33%) Неудовлетворенность качеством преподавания
2 (33.33%) Слабая материальная база
2 (33.33%) Несоответствие значимости предмета и количества выделяемых на него часов
1 (16.67%) Применение преподавателями однообразных методик обучения
0 (0%) Несоответствие изучаемых дисциплин направлению подготовки (профилю/направленности)
0 (0%) Перегруженность аудиторными занятиями
0 (0%) Неудовлетворенность организацией зачетов и экзаменов
0 (0%) Другое: 0 (0%) -
11. Что, на Ваш взгляд, могло бы существенно улучшить качество получаемого образования на Вашем факультете? (выберите не более 3-х вариантов)
Повышение материально-технического обеспечения учебного процесса (компьютеры, видеотехника, оборудование для лабораторий, мастерских и т.д.)
5 (83.33%) Улучшение качества преподавания
2 (33.33%) Большее развитие и доступность программ дополнительного образования
2 (33.33%) Рост профессионального уровня преподавателей
1 (16.67%) Изменение программы обучения, переориентация преподаваемых курсов и дисциплин на потребности практической деятельности, на рыночный спрос
1 (16.67%) Увеличение доли активных методов обучения (деловые игры, анализ ситуаций, др.)
1 (16.67%) Изменения в организации практики (для получения реального опыта работы по специальности, для повышения шансов на трудоустройство и т.п.)
1 (16.67%) Повышение обеспеченности учебной и справочной литературой
1 (16.67%) Не требуется ничего менять
1 (16.67%) Увеличение доли самостоятельной работы за счет сокращения аудиторной нагрузки
0 (0%) Усиление обратной связи, постоянная рейтинговая оценка студентами качества учебного процесса
0 (0%) Другое: 0 (0%) -
12. Получаете ли Вы задания от преподавателей по самостоятельной работе?
5 5 (83%) 4 1 (17%) 1 0 (0%) 2 0 (0%) 3 0 (0%) -
13. Какие проблемы возникают у Вас в процессе самостоятельной работы?
Трудно организовать самостоятельную работу (найти время, желание и т.п.)
3 (50%) Недостаточно источников и материалов для работы
2 (33%) Другое: (всего) 1 (17%) Другое:: Не хватает времени 1 (100%) Не могу глубоко осмыслить материал
0 (0%) Нет уверенности в себе, чрезмерно волнуюсь, боюсь быть непонятым/ой, поэтому трудно излагать усвоенное, свою точку зрения
0 (0%) -
14.Участвуете ли Вы в научно-исследовательской работе?
Да 4 (67%) Нет 2 (33%) -
15. Принимаете ли Вы участие в качестве докладчика в научно-исследовательских мероприятиях (конференциях, конкурсах, круглых столах, научных дискуссиях и т.п.), организуемых Университетом?
Нет 4 (67%) Да 2 (33%) -
16. Публикуете ли Вы результаты своих научных исследований в научных журналах и сборниках?
Нет 5 (83%) Да 1 (17%) -
17. Каким образом проходит организация практик, стажировок? Места практик определяются вузом?
Университетом 4 (67%) Находим самостоятельно 2 (33%) Практики еще не было 0 (0%) -
18. Вы удовлетворены организацией учебных/производственных практик?
Да (получили реальные, полезные для будущей работы навыки и умения) 5 (83%) Нет (потеряли время на ненужный, неинтересный труд) 1 (17%) Практики еще не было 0 (0%) Не совсем (ознакомились с работой, но ничего интересного) 0 (0%) Другое: 0 (0%) -
19. Как Вы оцениваете профессиональный уровень преподавателей вуза?
5 4 (66.67%) 3 1 (16.67%) 4 1 (16.67%) 1 0 (0%) 2 0 (0%) -
20. Люди какого возраста, на Ваш взгляд, являются лучшими преподавателями?
Возраст не имеет значения 4 (67%) 40-49 лет 2 (33%) до 39 лет 0 (0%) 50-59 лет 0 (0%) 60 лет и старше 0 (0%) -
21. Какие недостатки, по Вашему мнению, чаще всего встречаются в работе преподавателей? (выберите не более 3-х вариантов)
Меня всё устраивает в работе преподавателей
3 (50%) Непонятно излагают материал, дают недостаточно объяснений
2 (33.33%) Слишком скучно излагают материал/ведут занятия
2 (33.33%) Недобросовестно, формально относятся к своей работе
1 (16.67%) Равнодушно относятся к студентам
1 (16.67%) Предъявляют неоправданно завышенные требования по своему предмету
1 (16.67%) Необъективно оценивают работу студентов
1 (16.67%) Считают себя «истиной в последней инстанции»
1 (16.67%) Слишком теоретически ориентированы, оторваны от реалий жизни
1 (16.67%) Недостаточно хорошо владеют материалом, некомпетентны
1 (16.67%) Не следят за временем, задерживают на занятиях, не отпускают на перерыв
1 (16.67%) Некорректно/неуважительно общаются/обращаются со студентами
0 (0%) Другое: 0 (0%) -
22. Преподаватель свободно владеет материалом, излагает его ясно, доступно, комментирует сложные моменты, выделяет главное в теме (из расчета, что 5 баллов соответствует полной удовлетворенности, 2 балла – неудовлетворенность, 1 балл – затрудняюсь ответить)
Балл: (всего) 6 (100%) Балл:: 5 4 (67%) Балл:: 1 1 (17%) Балл:: 3 1 (17%) -
23. Преподаватель стимулирует самообразование, развитие творческих способностей и личностных качеств студента (из расчета, что 5 баллов соответствует полной удовлетворенности, 2 балла – неудовлетворенность, 1 балл – затрудняюсь ответить)
Балл: (всего) 6 (100%) Балл:: 5 4 (67%) Балл:: 1 1 (17%) Балл:: 3 1 (17%) -
24. Преподаватель обеспечивает связь учебного материала с будущей профессией, современным состоянием науки и технологий в рассматриваемой области (из расчета, что 5 баллов соответствует полной удовлетворенности, 2 балла – неудовлетворенность, 1 балл – затрудняюсь ответить)
Балл: (всего) 6 (100%) Балл:: 5 4 (67%) Балл:: 1 1 (17%) Балл:: 3 1 (17%) -
25. Работаете ли Вы в данный момент (совмещаете ли учебу с работой)?
Да 5 (83%) Нет 1 (17%) -
26. Мешает ли работа Вашей учебе?
Когда как
3 (50%) Нет
2 (33%) Да
1 (17%) Не работаю
0 (0%) -
27. Если вы совмещаете обучение с работой, связана ли Ваша работа (или дополнительный заработок) с получаемой специальностью?
Да, связана
3 (50%) Никак не связана
3 (50%) Не работаю
0 (0%) Не очень связана
0 (0%) -
28. В чем необходимость Вашей работы?
Возможность получить опыт
3 (50%) Ради финансовой самостоятельности, не хочу брать у родителей
1 (16.67%) Не хватает стипендии
1 (16.67%) Возможность установить контакты и связи, которые могут пригодиться в будущем
1 (16.67%) Не работаю
0 (0%) Родители мне не помогают, обеспечиваю себя сам
0 (0%) Тех денег, которые дают родители не хватает на собственные нужды
0 (0%) Не получаю стипендию
0 (0%) Другое: 0 (0%) -
29. Как Вы оцениваете свои перспективы на рынке труда?
Смотрю в будущее с оптимизмом
3 (50%) Готов работать там, где смогу больше заработать независимо от направления / специальности
2 (33%) Испытываю неуверенность, рассматриваю свои шансы на трудоустройство не очень высоко
1 (17%) Другое: 0 (0%) -
30. Удовлетворены ли Вы..: (из расчета, что 5 баллов соответствует полной удовлетворенности, 2 балла – неудовлетворенность, 1 балл – затрудняюсь ответить)
Организацией учебного процесса
(всего)6 (100%) Организацией учебного процесса
: 54 (67%) Организацией учебного процесса
: 11 (17%) Организацией учебного процесса
: 31 (17%) Качеством проведения лекционных занятий
(всего)6 (100%) Качеством проведения лекционных занятий
: 54 (67%) Качеством проведения лекционных занятий
: 11 (17%) Качеством проведения лекционных занятий
: 31 (17%) Объемом времени, отведенным на лекционные, практические (лабораторные) занятия, консультации
(всего)6 (100%) Объемом времени, отведенным на лекционные, практические (лабораторные) занятия, консультации
: 54 (67%) Объемом времени, отведенным на лекционные, практические (лабораторные) занятия, консультации
: 11 (17%) Объемом времени, отведенным на лекционные, практические (лабораторные) занятия, консультации
: 31 (17%) Качеством проведения практических (лабораторных) занятий
(всего)6 (100%) Качеством проведения практических (лабораторных) занятий
: 54 (67%) Качеством проведения практических (лабораторных) занятий
: 11 (17%) Качеством проведения практических (лабораторных) занятий
: 31 (17%) Использованием на занятиях интерактивных методов обучения (деловые игры‚ дискуссии‚ ситуационные задачи‚ обучающие программы, проектная деятельность и т.п.)
(всего)6 (100%) Использованием на занятиях интерактивных методов обучения (деловые игры‚ дискуссии‚ ситуационные задачи‚ обучающие программы, проектная деятельность и т.п.)
: 54 (67%) Использованием на занятиях интерактивных методов обучения (деловые игры‚ дискуссии‚ ситуационные задачи‚ обучающие программы, проектная деятельность и т.п.)
: 11 (17%) Использованием на занятиях интерактивных методов обучения (деловые игры‚ дискуссии‚ ситуационные задачи‚ обучающие программы, проектная деятельность и т.п.)
: 31 (17%) Организацией проведения промежуточной аттестации
(всего)6 (100%) Организацией проведения промежуточной аттестации
: 54 (67%) Организацией проведения промежуточной аттестации
: 11 (17%) Организацией проведения промежуточной аттестации
: 31 (17%) Процессом обучения с применением дистанционных образовательных технологий
(всего)6 (100%) Процессом обучения с применением дистанционных образовательных технологий
: 54 (67%) Процессом обучения с применением дистанционных образовательных технологий
: 11 (17%) Процессом обучения с применением дистанционных образовательных технологий
: 31 (17%) Работой администрации
(всего)6 (100%) Работой администрации
: 54 (67%) Работой администрации
: 11 (17%) Работой администрации
: 31 (17%) Взаимоотношениями между студентами
(всего)6 (100%) Взаимоотношениями между студентами
: 54 (67%) Взаимоотношениями между студентами
: 11 (17%) Взаимоотношениями между студентами
: 31 (17%) Компетентностью и качеством работы преподавателей
(всего)6 (100%) Компетентностью и качеством работы преподавателей
: 54 (67%) Компетентностью и качеством работы преподавателей
: 32 (33%) Компетентностью и качеством работы деканата
(всего)6 (100%) Компетентностью и качеством работы деканата
: 54 (67%) Компетентностью и качеством работы деканата
: 21 (17%) Компетентностью и качеством работы деканата
: 31 (17%) Бытовыми условиями проживания в общежитии
(всего)6 (100%) Бытовыми условиями проживания в общежитии
: 54 (67%) Бытовыми условиями проживания в общежитии
: 21 (17%) Бытовыми условиями проживания в общежитии
: 31 (17%) Организацией свободного времени (условий для проведения досуга
(всего)6 (100%) Организацией свободного времени (условий для проведения досуга
: 54 (67%) Организацией свободного времени (условий для проведения досуга
: 11 (17%) Организацией свободного времени (условий для проведения досуга
: 41 (17%) Трудоустройством во время обучения
(всего)6 (100%) Трудоустройством во время обучения
: 55 (83%) Трудоустройством во время обучения
: 31 (17%) -
Укажите свой пол?
Женский 5 (83%) Мужской 1 (17%) -
Вы обучаетесь ...
На бюджетной основе 4 (67%) По договору с оплатой 2 (33%) -
На каком курсе Вы обучаетесь?
4 3 (50%) 5 3 (50%) 1 0 (0%) 2 0 (0%) 3 0 (0%) -
Ваш возраст (полных лет)?
23 2 (33%) 30 и старше 2 (33%) 21 1 (17%) 22 1 (17%) 17 0 (0%) 18 0 (0%) 19 0 (0%) 20 0 (0%) 24 0 (0%) 25 0 (0%) 26 0 (0%) 27 0 (0%) 28 0 (0%) 29 0 (0%)