08.03.01 Строительство
-
1. Удовлетворены ли Вы выбором образовательной программы?
5 40 (62.5%) 4 14 (21.9%) 3 7 (10.9%) 2 2 (3.1%) 1 1 (1.6%) -
2. Соответствует ли структура программы Вашим ожиданиям?
4 25 (39%) 5 22 (34%) 3 14 (22%) 2 2 (3%) 1 1 (2%) -
3. Предоставлялась ли Вам возможность выбора дисциплин?
1 19 (29.69%) 5 17 (26.56%) 2 12 (18.75%) 3 8 (12.5%) 4 8 (12.5%) -
4. Оцените удовлетворенность учебно-методическим и материально-техническим обеспечением программы (из расчета, что 5 баллов соответствует полной удовлетворенности, 2 балла – неудовлетворенность, 1 балл – затрудняюсь ответить)
Обеспечение учебного процесса учебниками, учебными и методическими пособиями, научной литературой и т.д. в электронной форме
(всего)64 (100%) Обеспечение учебного процесса учебниками, учебными и методическими пособиями, научной литературой и т.д. в электронной форме
: 536 (56%) Обеспечение учебного процесса учебниками, учебными и методическими пособиями, научной литературой и т.д. в электронной форме
: 416 (25%) Обеспечение учебного процесса учебниками, учебными и методическими пособиями, научной литературой и т.д. в электронной форме
: 35 (8%) Обеспечение учебного процесса учебниками, учебными и методическими пособиями, научной литературой и т.д. в электронной форме
: 23 (5%) Обеспечение учебного процесса учебниками, учебными и методическими пособиями, научной литературой и т.д. в электронной форме
: 12 (3%) Обеспечение учебного процесса учебниками, учебными и методическими пособиями, научной литературой и т.д. в электронной форме
: Отлично1 (2%) Обеспечение учебного процесса учебниками, учебными и методическими пособиями, научной литературой и т.д. в электронной форме
: Да1 (2%) Качество сопровождения самостоятельной работы обучающихся (актуальность, понятная, доступная для восприятия форма), наличие методических материалов и рекомендаций)
(всего)64 (100%) Качество сопровождения самостоятельной работы обучающихся (актуальность, понятная, доступная для восприятия форма), наличие методических материалов и рекомендаций)
: 533 (52%) Качество сопровождения самостоятельной работы обучающихся (актуальность, понятная, доступная для восприятия форма), наличие методических материалов и рекомендаций)
: 415 (23%) Качество сопровождения самостоятельной работы обучающихся (актуальность, понятная, доступная для восприятия форма), наличие методических материалов и рекомендаций)
: 311 (17%) Качество сопровождения самостоятельной работы обучающихся (актуальность, понятная, доступная для восприятия форма), наличие методических материалов и рекомендаций)
: 12 (3%) Качество сопровождения самостоятельной работы обучающихся (актуальность, понятная, доступная для восприятия форма), наличие методических материалов и рекомендаций)
: Отлично1 (2%) Качество сопровождения самостоятельной работы обучающихся (актуальность, понятная, доступная для восприятия форма), наличие методических материалов и рекомендаций)
: Да1 (2%) Качество сопровождения самостоятельной работы обучающихся (актуальность, понятная, доступная для восприятия форма), наличие методических материалов и рекомендаций)
: 21 (2%) Качество помещений для самостоятельной работы (свободный доступ в эти помещения, их оснащение компьютерной техникой с выходом в сеть «Интернет», ЭИОС, подключение к ЭБС, доступ к профессиональным базам и пр.)
(всего)64 (100%) Качество помещений для самостоятельной работы (свободный доступ в эти помещения, их оснащение компьютерной техникой с выходом в сеть «Интернет», ЭИОС, подключение к ЭБС, доступ к профессиональным базам и пр.)
: 532 (50%) Качество помещений для самостоятельной работы (свободный доступ в эти помещения, их оснащение компьютерной техникой с выходом в сеть «Интернет», ЭИОС, подключение к ЭБС, доступ к профессиональным базам и пр.)
: 412 (19%) Качество помещений для самостоятельной работы (свободный доступ в эти помещения, их оснащение компьютерной техникой с выходом в сеть «Интернет», ЭИОС, подключение к ЭБС, доступ к профессиональным базам и пр.)
: 311 (17%) Качество помещений для самостоятельной работы (свободный доступ в эти помещения, их оснащение компьютерной техникой с выходом в сеть «Интернет», ЭИОС, подключение к ЭБС, доступ к профессиональным базам и пр.)
: 25 (8%) Качество помещений для самостоятельной работы (свободный доступ в эти помещения, их оснащение компьютерной техникой с выходом в сеть «Интернет», ЭИОС, подключение к ЭБС, доступ к профессиональным базам и пр.)
: 13 (5%) Качество помещений для самостоятельной работы (свободный доступ в эти помещения, их оснащение компьютерной техникой с выходом в сеть «Интернет», ЭИОС, подключение к ЭБС, доступ к профессиональным базам и пр.)
: Да1 (2%) Наличие и качество лабораторного оборудования, необходимого для реализации программы (всего) 64 (100%) Наличие и качество лабораторного оборудования, необходимого для реализации программы: 5 31 (48%) Наличие и качество лабораторного оборудования, необходимого для реализации программы: 3 11 (17%) Наличие и качество лабораторного оборудования, необходимого для реализации программы: 4 11 (17%) Наличие и качество лабораторного оборудования, необходимого для реализации программы: 2 7 (11%) Наличие и качество лабораторного оборудования, необходимого для реализации программы: 1 3 (5%) Наличие и качество лабораторного оборудования, необходимого для реализации программы: Да 1 (2%) Использование в учебном процессе мультимедийного оборудования (всего) 64 (100%) Использование в учебном процессе мультимедийного оборудования : 5 39 (61%) Использование в учебном процессе мультимедийного оборудования : 4 15 (23%) Использование в учебном процессе мультимедийного оборудования : 3 7 (11%) Использование в учебном процессе мультимедийного оборудования : Да 1 (2%) Использование в учебном процессе мультимедийного оборудования : 2 1 (2%) Использование в учебном процессе мультимедийного оборудования : 1 1 (2%) Работа буфета /столовой
(всего)64 (100%) Работа буфета /столовой
: 526 (41%) Работа буфета /столовой
: 411 (17%) Работа буфета /столовой
: 39 (14%) Работа буфета /столовой
: 19 (14%) Работа буфета /столовой
: 28 (13%) Работа буфета /столовой
: Да1 (2%) Работа медицинского кабинета
(всего)64 (100%) Работа медицинского кабинета
: 118 (28%) Работа медицинского кабинета
: 516 (25%) Работа медицинского кабинета
: 212 (19%) Работа медицинского кабинета
: 49 (14%) Работа медицинского кабинета
: 37 (11%) Работа медицинского кабинета
: Не обращалась1 (2%) Работа медицинского кабинета
: Да1 (2%) Обеспечение учебного процесса учебниками, учебными и методическими пособиями, научной литературой и т.д. в печатной форме
(всего)63 (98.44%) Обеспечение учебного процесса учебниками, учебными и методическими пособиями, научной литературой и т.д. в печатной форме
: 527 (43%) Обеспечение учебного процесса учебниками, учебными и методическими пособиями, научной литературой и т.д. в печатной форме
: 418 (29%) Обеспечение учебного процесса учебниками, учебными и методическими пособиями, научной литературой и т.д. в печатной форме
: 38 (13%) Обеспечение учебного процесса учебниками, учебными и методическими пособиями, научной литературой и т.д. в печатной форме
: 14 (6%) Обеспечение учебного процесса учебниками, учебными и методическими пособиями, научной литературой и т.д. в печатной форме
: 23 (5%) Обеспечение учебного процесса учебниками, учебными и методическими пособиями, научной литературой и т.д. в печатной форме
: Отлично1 (2%) Обеспечение учебного процесса учебниками, учебными и методическими пособиями, научной литературой и т.д. в печатной форме
: 61 (2%) Обеспечение учебного процесса учебниками, учебными и методическими пособиями, научной литературой и т.д. в печатной форме
: Да1 (2%) Наличие и качество литературы, имеющейся в электронно-библиотечных системах вуза
(всего)63 (98.44%) Наличие и качество литературы, имеющейся в электронно-библиотечных системах вуза
: 540 (63%) Наличие и качество литературы, имеющейся в электронно-библиотечных системах вуза
: 413 (21%) Наличие и качество литературы, имеющейся в электронно-библиотечных системах вуза
: 35 (8%) Наличие и качество литературы, имеющейся в электронно-библиотечных системах вуза
: 22 (3%) Наличие и качество литературы, имеющейся в электронно-библиотечных системах вуза
: Отлично1 (2%) Наличие и качество литературы, имеющейся в электронно-библиотечных системах вуза
: Да1 (2%) Наличие и качество литературы, имеющейся в электронно-библиотечных системах вуза
: 11 (2%) Качество аудиторий, помещений, фондов читального зала и библиотеки, учебных лаборатории и оборудования
(всего)63 (98.44%) Качество аудиторий, помещений, фондов читального зала и библиотеки, учебных лаборатории и оборудования
: 532 (51%) Качество аудиторий, помещений, фондов читального зала и библиотеки, учебных лаборатории и оборудования
: 417 (27%) Качество аудиторий, помещений, фондов читального зала и библиотеки, учебных лаборатории и оборудования
: 36 (10%) Качество аудиторий, помещений, фондов читального зала и библиотеки, учебных лаборатории и оборудования
: 24 (6%) Качество аудиторий, помещений, фондов читального зала и библиотеки, учебных лаборатории и оборудования
: 12 (3%) Качество аудиторий, помещений, фондов читального зала и библиотеки, учебных лаборатории и оборудования
: Отлично1 (2%) Качество аудиторий, помещений, фондов читального зала и библиотеки, учебных лаборатории и оборудования
: Да1 (2%) -
5. В какой мере Вас удовлетворяют условия к реализации программы? (из расчета, что 5 баллов соответствует полной удовлетворенности, 2 балла – неудовлетворенность, 1 балл – затрудняюсь ответить)
Качество подключения к ЭБС из любой точки, где есть сеть Интернет как на территории Университета, так и его пределами
(всего)64 (100%) Качество подключения к ЭБС из любой точки, где есть сеть Интернет как на территории Университета, так и его пределами
: 528 (44%) Качество подключения к ЭБС из любой точки, где есть сеть Интернет как на территории Университета, так и его пределами
: 416 (25%) Качество подключения к ЭБС из любой точки, где есть сеть Интернет как на территории Университета, так и его пределами
: 27 (11%) Качество подключения к ЭБС из любой точки, где есть сеть Интернет как на территории Университета, так и его пределами
: 37 (11%) Качество подключения к ЭБС из любой точки, где есть сеть Интернет как на территории Университета, так и его пределами
: 15 (8%) Качество подключения к ЭБС из любой точки, где есть сеть Интернет как на территории Университета, так и его пределами
: Да1 (2%) Организация научно-исследовательской деятельности (возможность участия в конференциях, семинарах, т.п.)
(всего)64 (100%) Организация научно-исследовательской деятельности (возможность участия в конференциях, семинарах, т.п.)
: 531 (48%) Организация научно-исследовательской деятельности (возможность участия в конференциях, семинарах, т.п.)
: 415 (23%) Организация научно-исследовательской деятельности (возможность участия в конференциях, семинарах, т.п.)
: 112 (19%) Организация научно-исследовательской деятельности (возможность участия в конференциях, семинарах, т.п.)
: 34 (6%) Организация научно-исследовательской деятельности (возможность участия в конференциях, семинарах, т.п.)
: 21 (2%) Организация научно-исследовательской деятельности (возможность участия в конференциях, семинарах, т.п.)
: Да1 (2%) Полнотой и доступностью в ЭИОС учебно-методических материалов по программе (учебные планы, рабочие программы дисциплин (модулей), практик, лекции, методические пособия, издания ЭБС и электронных образовательных ресурсов, указанных в рабочих программах)
(всего)64 (100%) Полнотой и доступностью в ЭИОС учебно-методических материалов по программе (учебные планы, рабочие программы дисциплин (модулей), практик, лекции, методические пособия, издания ЭБС и электронных образовательных ресурсов, указанных в рабочих программах)
: 540 (63%) Полнотой и доступностью в ЭИОС учебно-методических материалов по программе (учебные планы, рабочие программы дисциплин (модулей), практик, лекции, методические пособия, издания ЭБС и электронных образовательных ресурсов, указанных в рабочих программах)
: 417 (27%) Полнотой и доступностью в ЭИОС учебно-методических материалов по программе (учебные планы, рабочие программы дисциплин (модулей), практик, лекции, методические пособия, издания ЭБС и электронных образовательных ресурсов, указанных в рабочих программах)
: 33 (5%) Полнотой и доступностью в ЭИОС учебно-методических материалов по программе (учебные планы, рабочие программы дисциплин (модулей), практик, лекции, методические пособия, издания ЭБС и электронных образовательных ресурсов, указанных в рабочих программах)
: 12 (3%) Полнотой и доступностью в ЭИОС учебно-методических материалов по программе (учебные планы, рабочие программы дисциплин (модулей), практик, лекции, методические пособия, издания ЭБС и электронных образовательных ресурсов, указанных в рабочих программах)
: Да1 (2%) Полнотой и доступностью в ЭИОС учебно-методических материалов по программе (учебные планы, рабочие программы дисциплин (модулей), практик, лекции, методические пособия, издания ЭБС и электронных образовательных ресурсов, указанных в рабочих программах)
: 21 (2%) Возможность формирования в ЭИОС своего электронного портфолио
(всего)64 (100%) Возможность формирования в ЭИОС своего электронного портфолио
: 534 (53%) Возможность формирования в ЭИОС своего электронного портфолио
: 415 (23%) Возможность формирования в ЭИОС своего электронного портфолио
: 37 (11%) Возможность формирования в ЭИОС своего электронного портфолио
: 16 (9%) Возможность формирования в ЭИОС своего электронного портфолио
: 21 (2%) Возможность формирования в ЭИОС своего электронного портфолио
: Да1 (2%) Использование программного обеспечения в образовательном процессе
(всего)64 (100%) Использование программного обеспечения в образовательном процессе
: 535 (55%) Использование программного обеспечения в образовательном процессе
: 417 (27%) Использование программного обеспечения в образовательном процессе
: 25 (8%) Использование программного обеспечения в образовательном процессе
: 34 (6%) Использование программного обеспечения в образовательном процессе
: 12 (3%) Использование программного обеспечения в образовательном процессе
: Да1 (2%) Вся информация, касающаяся учебного процесса, внеучебных мероприятий
(всего)63 (98.44%) Вся информация, касающаяся учебного процесса, внеучебных мероприятий
: 531 (49%) Вся информация, касающаяся учебного процесса, внеучебных мероприятий
: 416 (25%) Вся информация, касающаяся учебного процесса, внеучебных мероприятий
: 38 (13%) Вся информация, касающаяся учебного процесса, внеучебных мероприятий
: 17 (11%) Вся информация, касающаяся учебного процесса, внеучебных мероприятий
: Да1 (2%) Организация и проведением практик
(всего)63 (98.44%) Организация и проведением практик
: 532 (51%) Организация и проведением практик
: 419 (30%) Организация и проведением практик
: 35 (8%) Организация и проведением практик
: 15 (8%) Организация и проведением практик
: Да1 (2%) Организация и проведением практик
: 21 (2%) Организация проведения преподавателями индивидуальных и групповых консультаций в ходе семестра
(всего)63 (98.44%) Организация проведения преподавателями индивидуальных и групповых консультаций в ходе семестра
: 530 (48%) Организация проведения преподавателями индивидуальных и групповых консультаций в ходе семестра
: 418 (29%) Организация проведения преподавателями индивидуальных и групповых консультаций в ходе семестра
: 37 (11%) Организация проведения преподавателями индивидуальных и групповых консультаций в ходе семестра
: 15 (8%) Организация проведения преподавателями индивидуальных и групповых консультаций в ходе семестра
: 22 (3%) Организация проведения преподавателями индивидуальных и групповых консультаций в ходе семестра
: Да1 (2%) -
6. Оцените удовлетворенность качеством предоставления образовательной деятельности по программе (из расчета, что 5 баллов соответствует полной удовлетворенности, 2 балла – неудовлетворенность, 1 балл – затрудняюсь ответить)
Возможность оценивания содержания, организации и качества учебного процесса в целом, а также работы отдельных преподавателей
(всего)64 (100%) Возможность оценивания содержания, организации и качества учебного процесса в целом, а также работы отдельных преподавателей
: 532 (50%) Возможность оценивания содержания, организации и качества учебного процесса в целом, а также работы отдельных преподавателей
: 417 (27%) Возможность оценивания содержания, организации и качества учебного процесса в целом, а также работы отдельных преподавателей
: 17 (11%) Возможность оценивания содержания, организации и качества учебного процесса в целом, а также работы отдельных преподавателей
: 37 (11%) Возможность оценивания содержания, организации и качества учебного процесса в целом, а также работы отдельных преподавателей
: Да1 (2%) Оперативность и результативность реагирования на Ваши запросы (на кафедру, в деканат, в учебный отдел)
(всего)64 (100%) Оперативность и результативность реагирования на Ваши запросы (на кафедру, в деканат, в учебный отдел)
: 534 (53%) Оперативность и результативность реагирования на Ваши запросы (на кафедру, в деканат, в учебный отдел)
: 413 (20%) Оперативность и результативность реагирования на Ваши запросы (на кафедру, в деканат, в учебный отдел)
: 310 (16%) Оперативность и результативность реагирования на Ваши запросы (на кафедру, в деканат, в учебный отдел)
: 23 (5%) Оперативность и результативность реагирования на Ваши запросы (на кафедру, в деканат, в учебный отдел)
: 13 (5%) Оперативность и результативность реагирования на Ваши запросы (на кафедру, в деканат, в учебный отдел)
: Да1 (2%) Насколько Вы удовлетворены тем, что обучаетесь в Дальневосточном ГАУ и на данном направлении подготовки (специальности)?
(всего)64 (100%) Насколько Вы удовлетворены тем, что обучаетесь в Дальневосточном ГАУ и на данном направлении подготовки (специальности)?
: 537 (58%) Насколько Вы удовлетворены тем, что обучаетесь в Дальневосточном ГАУ и на данном направлении подготовки (специальности)?
: 418 (28%) Насколько Вы удовлетворены тем, что обучаетесь в Дальневосточном ГАУ и на данном направлении подготовки (специальности)?
: 36 (9%) Насколько Вы удовлетворены тем, что обучаетесь в Дальневосточном ГАУ и на данном направлении подготовки (специальности)?
: 12 (3%) Насколько Вы удовлетворены тем, что обучаетесь в Дальневосточном ГАУ и на данном направлении подготовки (специальности)?
: Да1 (2%) Удовлетворены ли Вы качеством образования по программе в целом
(всего)64 (100%) Удовлетворены ли Вы качеством образования по программе в целом
: 538 (59%) Удовлетворены ли Вы качеством образования по программе в целом
: 412 (19%) Удовлетворены ли Вы качеством образования по программе в целом
: 38 (13%) Удовлетворены ли Вы качеством образования по программе в целом
: 13 (5%) Удовлетворены ли Вы качеством образования по программе в целом
: 61 (2%) Удовлетворены ли Вы качеством образования по программе в целом
: Да1 (2%) Удовлетворены ли Вы качеством образования по программе в целом
: 21 (2%) Влияет ли Ваше мнение на повышение качества образовательных ресурсов, используемых при реализации образовательной программы?
(всего)63 (98.44%) Влияет ли Ваше мнение на повышение качества образовательных ресурсов, используемых при реализации образовательной программы?
: 519 (30%) Влияет ли Ваше мнение на повышение качества образовательных ресурсов, используемых при реализации образовательной программы?
: 118 (29%) Влияет ли Ваше мнение на повышение качества образовательных ресурсов, используемых при реализации образовательной программы?
: 414 (22%) Влияет ли Ваше мнение на повышение качества образовательных ресурсов, используемых при реализации образовательной программы?
: 38 (13%) Влияет ли Ваше мнение на повышение качества образовательных ресурсов, используемых при реализации образовательной программы?
: 23 (5%) Влияет ли Ваше мнение на повышение качества образовательных ресурсов, используемых при реализации образовательной программы?
: Да1 (2%) Возможность творческого самовыражения/развития (спортивных, культурных и др. секций)
(всего)62 (96.88%) Возможность творческого самовыражения/развития (спортивных, культурных и др. секций)
: 531 (50%) Возможность творческого самовыражения/развития (спортивных, культурных и др. секций)
: 414 (23%) Возможность творческого самовыражения/развития (спортивных, культурных и др. секций)
: 39 (15%) Возможность творческого самовыражения/развития (спортивных, культурных и др. секций)
: 16 (10%) Возможность творческого самовыражения/развития (спортивных, культурных и др. секций)
: Да1 (2%) Возможность творческого самовыражения/развития (спортивных, культурных и др. секций)
: 21 (2%) -
7. Если бы Вам пришлось выбирать направление (специальность) снова, как бы вы поступили?
Выбрал бы снова то же направление подготовки в Дальневосточном ГАУ 48 (75%) Выбрал бы другое направление подготовки в Дальневосточном ГАУ
7 (11%) Выбрал бы то же направление подготовки, но в другой образовательной организации
6 (9%) Выбрал бы другое направление и другую образовательную организацию
3 (5%) -
8. Как Вы считаете, престижно ли учиться в Дальневосточном ГАУ?
5 31 (48%) 4 17 (27%) 3 13 (20%) 2 2 (3%) 1 1 (2%) -
9. Что стимулирует в настоящее время Вашу учебу? (выберите не более 3-х вариантов)
Желание скорее выучиться и начать работать
30 (46.88%) Желание применить свои способности, реализовать свое призвание
29 (45.31%) Стремление получить конкурентоспособную профессию
27 (42.19%) Интерес к получаемым знаниям
24 (37.5%) Имею конкретную цель в жизни и учусь ради ее достижения 24 (37.5%) Не иметь проблем, связанных с успеваемостью, не иметь академических задолженностей
18 (28.13%) Необходимость иметь диплом 16 (25%) Понимание, что без качественного образования не найти достойного места в жизни
15 (23.44%) Желание хорошо учиться, быть в числе лучших
9 (14.06%) Особых стимулов нет 3 (4.69%) Другое: (всего) 1 (1.56%) Другое:: 4 1 (100%) -
10. Что Вам не нравится в организации учебного процесса? (выберите не более 3-х вариантов)
Особых претензий нет
36 (56.25%) Несоответствие значимости предмета и количества выделяемых на него часов
22 (34.38%) Применение преподавателями однообразных методик обучения
13 (20.31%) Несоответствие изучаемых дисциплин направлению подготовки (профилю/направленности)
13 (20.31%) Неудовлетворенность качеством преподавания
12 (18.75%) Неудовлетворенность организацией зачетов и экзаменов
10 (15.63%) Перегруженность аудиторными занятиями
8 (12.5%) Слабая материальная база
4 (6.25%) Другое: (всего) 2 (3.13%) Другое:: 3 1 (50%) Другое:: все нормально 1 (50%) -
11. Что, на Ваш взгляд, могло бы существенно улучшить качество получаемого образования на Вашем факультете? (выберите не более 3-х вариантов)
Увеличение доли активных методов обучения (деловые игры, анализ ситуаций, др.)
25 (39.06%) Повышение материально-технического обеспечения учебного процесса (компьютеры, видеотехника, оборудование для лабораторий, мастерских и т.д.)
24 (37.5%) Изменение программы обучения, переориентация преподаваемых курсов и дисциплин на потребности практической деятельности, на рыночный спрос
23 (35.94%) Рост профессионального уровня преподавателей
17 (26.56%) Изменения в организации практики (для получения реального опыта работы по специальности, для повышения шансов на трудоустройство и т.п.)
14 (21.88%) Улучшение качества преподавания
13 (20.31%) Усиление обратной связи, постоянная рейтинговая оценка студентами качества учебного процесса
12 (18.75%) Не требуется ничего менять
8 (12.5%) Повышение обеспеченности учебной и справочной литературой
5 (7.81%) Большее развитие и доступность программ дополнительного образования
5 (7.81%) Увеличение доли самостоятельной работы за счет сокращения аудиторной нагрузки
4 (6.25%) Другое: (всего) 3 (4.69%) Другое:: Добавление электронного дневника для самостоятельного контроля своей успеваемости 1 (33%) Другое:: 4 1 (33%) Другое:: Увеличение доли аудиторной работы за счёт сокращения самостоятельной работы. 1 (33%) -
12. Получаете ли Вы задания от преподавателей по самостоятельной работе?
5 37 (57.81%) 4 16 (25%) 3 8 (12.5%) 1 2 (3.13%) 2 1 (1.56%) -
13. Какие проблемы возникают у Вас в процессе самостоятельной работы?
Трудно организовать самостоятельную работу (найти время, желание и т.п.)
34 (53%) Нет уверенности в себе, чрезмерно волнуюсь, боюсь быть непонятым/ой, поэтому трудно излагать усвоенное, свою точку зрения
10 (16%) Недостаточно источников и материалов для работы
9 (14%) Не могу глубоко осмыслить материал
6 (9%) Другое: (всего) 5 (8%) Другое:: Проблем нет 2 (40%) Другое:: никаких 1 (20%) Другое:: Проблематично самостоятельно осмыслить профессиональный материал без наставлений преподавателя. 1 (20%) Другое:: - 1 (20%) -
14. Участвуете ли Вы в научно-исследовательской работе?
Нет 56 (87.5%) Да 8 (12.5%) -
15. Принимаете ли Вы участие в качестве докладчика в научно-исследовательских мероприятиях (конференциях, конкурсах, круглых столах, научных дискуссиях и т.п.), организуемых Университетом?
Нет 53 (83%) Да 11 (17%) -
16. Публикуете ли Вы результаты своих научных исследований в научных журналах и сборниках?
Нет 59 (92%) Да 5 (8%) -
17. Каким образом проходит организация практик, стажировок? Места практик определяются вузом?
Находим самостоятельно 26 (41%) Практики еще не было 20 (31%) Университетом 18 (28%) -
18. Вы удовлетворены организацией учебных/производственных практик?
Да (получили реальные, полезные для будущей работы навыки и умения) 27 (42.19%) Практики еще не было 20 (31.25%) Не совсем (ознакомились с работой, но ничего интересного) 13 (20.31%) Нет (потеряли время на ненужный, неинтересный труд) 4 (6.25%) Другое: 0 (0%) -
19. Как Вы оцениваете профессиональный уровень преподавателей вуза?
4 30 (47%) 5 25 (39%) 3 6 (9%) 2 3 (5%) 1 0 (0%) -
20. Люди какого возраста, на Ваш взгляд, являются лучшими преподавателями?
Возраст не имеет значения 31 (48%) 40-49 лет 19 (30%) до 39 лет 12 (19%) 50-59 лет 2 (3%) 60 лет и старше 0 (0%) -
21. Какие недостатки, по Вашему мнению, чаще всего встречаются в работе преподавателей? (выберите не более 3-х вариантов)
Предъявляют неоправданно завышенные требования по своему предмету
27 (42.19%) Меня всё устраивает в работе преподавателей
20 (31.25%) Непонятно излагают материал, дают недостаточно объяснений
16 (25%) Слишком скучно излагают материал/ведут занятия
14 (21.88%) Равнодушно относятся к студентам
12 (18.75%) Необъективно оценивают работу студентов
12 (18.75%) Слишком теоретически ориентированы, оторваны от реалий жизни
11 (17.19%) Считают себя «истиной в последней инстанции»
10 (15.63%) Некорректно/неуважительно общаются/обращаются со студентами
7 (10.94%) Не следят за временем, задерживают на занятиях, не отпускают на перерыв
5 (7.81%) Недобросовестно, формально относятся к своей работе
4 (6.25%) Недостаточно хорошо владеют материалом, некомпетентны
1 (1.56%) Другое: (всего) 1 (1.56%) Другое:: 3 1 (100%) -
22. Преподаватель свободно владеет материалом, излагает его ясно, доступно, комментирует сложные моменты, выделяет главное в теме (из расчета, что 5 баллов соответствует полной удовлетворенности, 2 балла – неудовлетворенность, 1 балл – затрудняюсь ответить)
Балл: (всего) 64 (100%) Балл:: 5 34 (53%) Балл:: 4 19 (30%) Балл:: 1 5 (8%) Балл:: 3 5 (8%) Балл:: 2 1 (2%) -
23. Преподаватель стимулирует самообразование, развитие творческих способностей и личностных качеств студента (из расчета, что 5 баллов соответствует полной удовлетворенности, 2 балла – неудовлетворенность, 1 балл – затрудняюсь ответить)
Балл: (всего) 64 (100%) Балл:: 5 25 (39%) Балл:: 4 16 (25%) Балл:: 3 8 (13%) Балл:: 1 7 (11%) Балл:: 2 7 (11%) Балл:: 6 1 (2%) -
24. Преподаватель обеспечивает связь учебного материала с будущей профессией, современным состоянием науки и технологий в рассматриваемой области (из расчета, что 5 баллов соответствует полной удовлетворенности, 2 балла – неудовлетворенность, 1 балл – затрудняюсь ответить)
Балл: (всего) 64 (100%) Балл:: 5 33 (52%) Балл:: 4 21 (33%) Балл:: 3 6 (9%) Балл:: 1 3 (5%) Балл:: 2 1 (2%) -
25. Работаете ли Вы в данный момент (совмещаете ли учебу с работой)?
Нет 37 (58%) Да 27 (42%) -
26. Мешает ли работа Вашей учебе?
Не работаю
33 (51.56%) Когда как
17 (26.56%) Нет
13 (20.31%) Да
1 (1.56%) -
27. Если вы совмещаете обучение с работой, связана ли Ваша работа (или дополнительный заработок) с получаемой специальностью?
Не работаю
32 (50%) Да, связана
14 (22%) Не очень связана
9 (14%) Никак не связана
9 (14%) -
28. В чем необходимость Вашей работы?
Не работаю
33 (51.56%) Ради финансовой самостоятельности, не хочу брать у родителей
14 (21.88%) Не хватает стипендии
7 (10.94%) Родители мне не помогают, обеспечиваю себя сам
4 (6.25%) Возможность установить контакты и связи, которые могут пригодиться в будущем
2 (3.13%) Другое: (всего) 2 (3.13%) Другое:: Возрастной студент 1 (50%) Другое:: остаться на должности после выпуска из ВУЗа. Работать по специальности. 1 (50%) Тех денег, которые дают родители не хватает на собственные нужды
1 (1.56%) Возможность получить опыт
1 (1.56%) Не получаю стипендию
0 (0%) -
29. Как Вы оцениваете свои перспективы на рынке труда?
Смотрю в будущее с оптимизмом
41 (64%) Готов работать там, где смогу больше заработать независимо от направления / специальности
14 (22%) Испытываю неуверенность, рассматриваю свои шансы на трудоустройство не очень высоко
9 (14%) Другое: 0 (0%) -
30. Удовлетворены ли Вы..: (из расчета, что 5 баллов соответствует полной удовлетворенности, 2 балла – неудовлетворенность, 1 балл – затрудняюсь ответить)
Организацией учебного процесса
(всего)64 (100%) Организацией учебного процесса
: 534 (53%) Организацией учебного процесса
: 419 (30%) Организацией учебного процесса
: 36 (9%) Организацией учебного процесса
: 13 (5%) Организацией учебного процесса
: 21 (2%) Организацией учебного процесса
: 61 (2%) Объемом времени, отведенным на лекционные, практические (лабораторные) занятия, консультации
(всего)64 (100%) Объемом времени, отведенным на лекционные, практические (лабораторные) занятия, консультации
: 532 (50%) Объемом времени, отведенным на лекционные, практические (лабораторные) занятия, консультации
: 422 (34%) Объемом времени, отведенным на лекционные, практические (лабораторные) занятия, консультации
: 37 (11%) Объемом времени, отведенным на лекционные, практические (лабораторные) занятия, консультации
: 13 (5%) Качеством проведения практических (лабораторных) занятий
(всего)64 (100%) Качеством проведения практических (лабораторных) занятий
: 533 (52%) Качеством проведения практических (лабораторных) занятий
: 420 (31%) Качеством проведения практических (лабораторных) занятий
: 37 (11%) Качеством проведения практических (лабораторных) занятий
: 13 (5%) Качеством проведения практических (лабораторных) занятий
: 21 (2%) Использованием на занятиях интерактивных методов обучения (деловые игры‚ дискуссии‚ ситуационные задачи‚ обучающие программы, проектная деятельность и т.п.)
(всего)64 (100%) Использованием на занятиях интерактивных методов обучения (деловые игры‚ дискуссии‚ ситуационные задачи‚ обучающие программы, проектная деятельность и т.п.)
: 525 (39%) Использованием на занятиях интерактивных методов обучения (деловые игры‚ дискуссии‚ ситуационные задачи‚ обучающие программы, проектная деятельность и т.п.)
: 112 (19%) Использованием на занятиях интерактивных методов обучения (деловые игры‚ дискуссии‚ ситуационные задачи‚ обучающие программы, проектная деятельность и т.п.)
: 412 (19%) Использованием на занятиях интерактивных методов обучения (деловые игры‚ дискуссии‚ ситуационные задачи‚ обучающие программы, проектная деятельность и т.п.)
: 28 (13%) Использованием на занятиях интерактивных методов обучения (деловые игры‚ дискуссии‚ ситуационные задачи‚ обучающие программы, проектная деятельность и т.п.)
: 37 (11%) Процессом обучения с применением дистанционных образовательных технологий
(всего)64 (100%) Процессом обучения с применением дистанционных образовательных технологий
: 535 (55%) Процессом обучения с применением дистанционных образовательных технологий
: 417 (27%) Процессом обучения с применением дистанционных образовательных технологий
: 15 (8%) Процессом обучения с применением дистанционных образовательных технологий
: 34 (6%) Процессом обучения с применением дистанционных образовательных технологий
: 23 (5%) Работой администрации
(всего)64 (100%) Работой администрации
: 542 (66%) Работой администрации
: 411 (17%) Работой администрации
: 17 (11%) Работой администрации
: 33 (5%) Работой администрации
: 61 (2%) Взаимоотношениями между студентами
(всего)64 (100%) Взаимоотношениями между студентами
: 540 (63%) Взаимоотношениями между студентами
: 412 (19%) Взаимоотношениями между студентами
: 36 (9%) Взаимоотношениями между студентами
: 14 (6%) Взаимоотношениями между студентами
: 22 (3%) Бытовыми условиями проживания в общежитии
(всего)64 (100%) Бытовыми условиями проживания в общежитии
: 122 (34%) Бытовыми условиями проживания в общежитии
: 515 (23%) Бытовыми условиями проживания в общежитии
: 311 (17%) Бытовыми условиями проживания в общежитии
: 411 (17%) Бытовыми условиями проживания в общежитии
: 25 (8%) Организацией свободного времени (условий для проведения досуга
(всего)64 (100%) Организацией свободного времени (условий для проведения досуга
: 531 (48%) Организацией свободного времени (условий для проведения досуга
: 418 (28%) Организацией свободного времени (условий для проведения досуга
: 19 (14%) Организацией свободного времени (условий для проведения досуга
: 34 (6%) Организацией свободного времени (условий для проведения досуга
: 22 (3%) Трудоустройством во время обучения
(всего)64 (100%) Трудоустройством во время обучения
: 121 (33%) Трудоустройством во время обучения
: 519 (30%) Трудоустройством во время обучения
: 412 (19%) Трудоустройством во время обучения
: 39 (14%) Трудоустройством во время обучения
: 23 (5%) Качеством проведения лекционных занятий
(всего)63 (98.44%) Качеством проведения лекционных занятий
: 532 (51%) Качеством проведения лекционных занятий
: 421 (33%) Качеством проведения лекционных занятий
: 14 (6%) Качеством проведения лекционных занятий
: 23 (5%) Качеством проведения лекционных занятий
: 33 (5%) Организацией проведения промежуточной аттестации
(всего)63 (98.44%) Организацией проведения промежуточной аттестации
: 533 (52%) Организацией проведения промежуточной аттестации
: 417 (27%) Организацией проведения промежуточной аттестации
: 37 (11%) Организацией проведения промежуточной аттестации
: 14 (6%) Организацией проведения промежуточной аттестации
: 22 (3%) Компетентностью и качеством работы преподавателей
(всего)63 (98.44%) Компетентностью и качеством работы преподавателей
: 533 (52%) Компетентностью и качеством работы преподавателей
: 421 (33%) Компетентностью и качеством работы преподавателей
: 35 (8%) Компетентностью и качеством работы преподавателей
: 13 (5%) Компетентностью и качеством работы преподавателей
: 21 (2%) Компетентностью и качеством работы деканата
(всего)63 (98.44%) Компетентностью и качеством работы деканата
: 542 (67%) Компетентностью и качеством работы деканата
: 412 (19%) Компетентностью и качеством работы деканата
: 14 (6%) Компетентностью и качеством работы деканата
: 33 (5%) Компетентностью и качеством работы деканата
: 22 (3%) -
Укажите свой пол?
Мужской 38 (59%) Женский 26 (41%) -
Вы обучаетесь ...
На бюджетной основе 61 (95%) По договору с оплатой 3 (5%) -
На каком курсе Вы обучаетесь?
2 20 (31.25%) 3 17 (26.56%) 1 12 (18.75%) 4 12 (18.75%) 5 3 (4.69%) -
Ваш возраст (полных лет)?
21 22 (34%) 20 15 (23%) 19 12 (19%) 22 5 (8%) 18 4 (6%) 30 и старше 3 (5%) 23 2 (3%) 25 1 (2%) 17 0 (0%) 24 0 (0%) 26 0 (0%) 27 0 (0%) 28 0 (0%) 29 0 (0%)